· 彭忠信;彭锴;

教育家精神培育具有重要意义，它是教师人格完善的必然要求，是教育职业发展的重要保证，是教育强国建设的有力措施。教育家精神培育需要相应的根基作支撑，其主要支撑包括历史根基、理论根基和现实根基。教育家精神培育还需要构建相应机制来落到实处，按照知情意行培育规律，可构建认同机制、情感机制、自律机制、行为机制。

· 2025年01期 v.24;No.137 7-11页 [查看摘要][在线阅读][下载 1308K]

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